Outils nouveaux pour les SES

Thème :Outils nouveaux pour les SES.

Le Web2.0 KEZAKO ?

Quelques outils web 2.0>

Quelques exemples:

* Diaporamas : Rock You

* Partage de fichiers : Scribd

* Gestion de flux RSS et Atom :
Flux RSS
Netvibes

LES BLOGUES :
Qu'est-ce qu'un blogue ?

10 façons d'utiliser les blogues en SES.
Pensez chaque fois que possible à ajouter le flux sur votre toute nouvelle page Netvibes.

Des exemples de blogues professeurs de SES :

Le blogue peut être utilisé de façon individuelle ou en classe.
Rque : les blogues qui suivent présentent plusieurs intérêts, ils sont classés dans une rubrique pour les besoins de la découverte...

1-Proposer des ressources pédagogiques. Le site personnel, rassemblant des textes, des liens et éventuellement des images, de la vidéo ou du son, est un des usages les plus répandus des blogues. L’objectif de ce type de blogue est d’élaborer et de transmettre de l’information aux élèves ou à des collègues. Vous pouvez y proposer des pistes pour approfondissement, des ressources pédagogiques, partager des idées d’activités à réaliser en classe, décrire comment vous utilisez telle ou telle technologie dans votre cours, etc., et ainsi faire profiter vos collègues (d’ici et d’ailleurs) de votre expertise.

Un exemple : Le site de Jean-Paul Simonnet- Limoges.

2- Pour fournir des informations pratiques sur le cours : Le blogue peut vous servir de support pour fournir des informations pratiques sur les cours telles que cahier de textes, le rappel des devoirs, les sujets à venir, comment se préparer pour les prochains cours, etc.

Un exemple : Le Blog de Eric Fricot

3-Pour proposer une sélection d’articles de presse aux élèves :

Deux exemples :Le Blog de Claude Bordes

Le Blog de François Marcq

4-Pour prolonger le travail réalisé en classe.
Le blogue peut également constituer un outil complémentaire au travail réalisé en classe et un site où vos élèves peuvent se rendre (depuis leur ordinateur personnel ou depuis les postes informatiques de l’établissement). Vous pouvez ainsi utiliser ce blogue comme support dans lequel vous publiez des résumés de votre cours ou proposez une trace écrite du contenu le plus important à retenir. Vous pouvez également y proposer des ressources en ligne commentées, des analyses pour aller plus loin, des liens vers des articles d'actualité; des activités pédagogiques ou des conseils de lecture des aides à la révision....

Le Blog de Eric Fricot encore

mais aussi celui de M. et Me Lafon du lycée Jay de Baufort.


5- Pour proposer des activités pédagogiques.
Le blogue peut également être utilisé comme espace d’enseignement dans lequel les élèves réalisent des tâches ou des scénarios pédagogiques que vous leur proposez (un dossier documentaire, un parcours dans Internet, une étude, des jeux, des exercices...).

Le Blog de Nathalie Vincent-Duschet, SES-BANK.
Une activité de découverte de l’Union Européenne en TES.


Un parcours sur les PCS en 1ère

Une initiation à l’observation ethnologique au propos d’un mariage en 2nde

6- Aide à l'orientation : Bonne orientation, bonnes informations !

7-Proposer des podcasts:

Le Blog de Hélène Hétier, SES FORUM 03 propose une émission de radio réalisé par les élèves.

8- Pour réviser bien entendu :

C’est ce que propose le Blog de François Marcq

et aussi Le Blog Allez Cours !

9- Pour réfléchir sur sa pratique professionnelle :
Le blogue offre un environnement particulièrement approprié pour réfléchir et partager ses réflexions. Il peut ainsi vous servir de support pour revenir sur vos expériences professionnelles, commenter un article de didactique, décrire ce qui fonctionne ou ne fonctionne pas dans votre classe, etc. L’intérêt du blogue dans ce contexte est qu’il vous permet de bénéficier de l’éclairage de collègues qui s’intéressent à des sujets semblables et qui pourront alimenter vos réflexions par des commentaires ou des écrits complémentaires. Il constitue également un moyen efficace pour créer un réseau de connaissances.

SOS-SES le blogue de Christophe Foraison.

10- Et bien d'autres choses encore....

Pour suivre un travail de recherche ou gérer un projet : Grâce au classement chronologique (ou antichronologique) des articles, le blogue permet de raconter les différentes étapes d’une recherche ou d’un projet pédagogique. Le blogue peut ainsi vous servir de carnet de bord permettant de suivre le déroulement d’un projet.

Pour donner une visibilité à ce qui se fait en classe aux parents des élèves.

Il peut exister également des blogues de classe : dans le cadre d'un projet pédagogique par exemple une visite d'entreprises, pour communiquer avec les élèves, mais aussi pour les inciter à communiquer entre eux ou bien encore les faire communiquer avec l'extérieur.

C’est l’esprit de la Zone d’Apport Personnel (ZAP) du blog d’Hélène Hétier.

Pour qu'ils communiquent avec l'extérieur : Le blogue offre de nouvelles possibilités pour la correspondance de classe dans la mesure où il peut constituer un espace virtuel d’échange entre classes. Vous pourriez également l’utiliser pour la création d’un colloque virtuel avec invités, débats, actes et archives… Une possibilité également explorée par Hélène Hétier.

Ce qu'en ont dit des élèves :
Premières ES2 sur SES-BANK